落实“双减”工作情况总结

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对“双减”工作的重要指示批示精神，切实落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,规范教学行为，确保“双减”工作取得实效，结合上级有关部门的文件通知和我校的教育教学现状，现将落实“双减”工作情况总结如下：

一、成立“双减”工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、开展的工作及措施

1.召开“双减”工作专题培训会，认真学习“双减”工作精神。

2021年8月25日上班第一天，我校就组织全体教师进行了“双减”工作专题培训，会上李校长对学校贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》实施方案要点进行了解读，又结合学校实际进行了进一步的讲解培训，最后提出了具体的工作要求。

（1）落实“双减”，需要充分发挥学生主观能动性。落实“双减”，学校既要“减负”，也要提质。必须向课堂教学要质量，要效率。

（2）落实“双减”，要从源头抓起。给学生减负，必须从源头上抓起，不唯考试至上、分数至上。

（3）落实“双减”，需要减去家长的焦虑。重视家校共建工作，极力帮助家长提升教学水平。

2.提升学校课后服务水平，促“双减”落地。

“双减”政策出台以来，学校制订校内课后服务实施方案，从第一周开展课后服务。教师充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体、艺术、阅读活动。

3.以“五项管理”为抓手，重点落实“双减两增”。

我校将加强手机、作业、睡眠、体质、读物等“五项管理”督导作为今年教育教学的首要任务部署实施。扎实推进落实以“双减两增”为重点的减负行动即减作业、增睡眠，减补习、增运动，着力解决群众反映强烈的突出问题。本学期学校的校本课程除原有的传统武术课、围棋课，还增设了足球、羽毛球课程。每天的课间操和校内课后服务第二课时分别安排学生集体跑步、跳绳，增强体质。

4.建立作业减负监督机制，全面实现减负目标

学校建立作业减负监督反馈制度，按照上级减负政策要求，高质量推进减负工作，力求实效。确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。教师指导小学生在校内基本完成书面作业，学校通过线上线下家长会和作业公示表等渠道方式，了解发现减负工作存在的问题短板，及时修正解决，坚决把减负工作进行到底。

5.提升课堂教学质量，开展丰富多彩的学科活动

学校确保开齐开足开好国家规定课程。学校积极推进幼小科学衔接，帮助学生做好入学准备，严格按课程标准零起点教学。教师在课内“教足教好”、学生在课内“学足学好”，提升学生在校学习效率，确保学生达到国家规定的学业质量标准。教师不得随意增减课时、提高难度、加快进度。降低考试压力，改进测评方法，坚决克服唯分数的倾向。

“双减”政策背景下，我们坚持减负不减质，积极探索如何满足学生多样化学习需求，开展丰富多彩的学科特色活动。本学期开展了拼音验收、六年级诗词大会、五年级数学思维比拼大赛等活动。创新了学科活动的内容与形式，为学生们提供了展示自我的平台，全面提高学生的综合素养。

6.设立接受监督举报电话，主动接受监督。

学校公众号将面向社会实时发布关于“双减”工作的有效落实情况。同时，设立接受监督举报电话：0754-88714501。

三、下一步打算

下一步，我校要认真学习借鉴其他学校的经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大政治任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。

减负是一项系统工程，只要我们从坚守教育初心、牢记教育使命的高度来认识这项工作，以深化新时代教育评价改的全局观念和系统思维来推进这项工作，有破釜沉舟的决心和滚石上山的韧劲，就一定能打好“双减”这场硬仗！