教育实习总结

2022教育实习总结15篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的2022教育实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一、实习概述

实习时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

实习地点：贵州省龙里中学

实习目的：通过本次教育实习，使自己能够熟悉中小学体育教学环境，了解学生、巩固专业理论技能知识，提高教学能力，为成为一名合格的体育教师做好铺垫。

实习内容：主要包括三项：体育教学工作实习、班主任工作实习及课外活动工作实习。实习结果：得到了实习学校领导、老师及学生的一致认可。

第二、实习情况

在这近四个月的实习生活中，主要进行了以下几方面的学习和锻炼：

1、上好体育课，安排了单双月共6个教学班，每周6节体育课，主要安排了田径类（跑、跳、投）、球类（篮球、排球、气排球）、技巧类（滚翻运动、平衡运动）和武术类（五步拳、少年棍、组合拳）四大项教学内容，从最初课堂的紧张到如今应对自如，离不开指导老师及各位体育教师的悉心教导。

2、做好班级工作，深入高二（21）班进行日常生活学习管理，该班最初拥有58名学生，一名休学，一名退学，目前有56名学生（男生34名、女生22名），大家都怀着同一个梦想组建了龙里中学首个体育特长班，同学们机智活泼，喜欢体育项目，为了2年后的体育院校梦而拼搏奋斗。

3、在9月下半旬，配合体育组老师完成本学年的学生体质健康数据测试工作，并在教务处的规定时间内，进行了数据的核对、电脑入录、统计等各项工作。

4、参加了龙里中学一年一度的教职工篮球比赛，由于体育组不参与比赛，因此有幸加入了生化组进行篮球比赛，经过两周的循环赛，获得第二名的好成绩。

5、经指导教师汪老师的推荐，承办了龙里中学第36届秋季田径运动开幕式大型武术表演的活动任务，经过将近一个月的排练，最终此次武术表演大赛得到全体师生的一致认可和赞扬，也使自己得到了锻炼。

6、在龙里中学第36届秋季田径运动会前后，分别参与了此次运动会秩序册的编排、开幕式的筹划、裁判员的任务，使自己在举办大型体育活动中提升了自己的能力，为今后更好的服务基层体育活动打下了坚实的基础。

7、经学校教务处相关负责人的'同意，与班级部分学生一同前往了龙里县龙架山国家森林公园进行野外郊游，加深了与学生间的感情，增进了彼此的交流，为更好的开展班级管理活动提供了保障。

8、在体育组及各位老师的指导下，参加了“贵州省龙里县高中新课程优质课评选活动”，得到了学校老师的认可，同时提高了自己的教学技能。等等；

第三、主要收获

通过本次教育实习：

（1）使自己在实践中接受了职业道德教育，体验和感受到了教师职业的神圣与责任感，自觉加强了师德修养；

（2）进一步加深和巩固了所学专业技能和理论，拓展了文化基础知识，增强了对基础教育，特别是中学体育教学的认识，树立了新的教育理念。

（3）在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论要求，做好实习、实践，学会做班主任等辅导工作。第四，经验和体会

通过本次教育实践，使我懂得：

（1）不管从日常备课、讲课、评课，只有扎实的专业基本理论知识和技能是上好体育课的关键；

（2）虚心求教是我们实习过程需要铭记的简单道理，三人行必有我师焉，只有向实习学校的各位老师虚心求教，才能在日后工作、生活、学习上更上一层楼。

（3）人无完人，学习永无止境；体育是个大家族，不管任何运动任何项目都有一个人的闪光点，因此作为体育教师要在学生面前将自己的优势运动或项目尽显淋漓尽致，避免一些尴尬运动及项目的教学。第五，存在主要问题

通过本次教育实习，发现自身存在一些问题：

（1）教学基本功不扎实，如对教学内容的重点难点把握不准、教案的书写和教学的设计过于简单、教材的整体把握较弱等；

（2）忽视新课改中所倡导的教学思想和理念，不能很好的运用于日常教学活动中；

（3）对学生过于宠溺，造成课堂气氛过于懒散，不便进行课堂教学。

鉴于以上存在的问题，我会认真总结教育实习工作，吸取教训，扬长优点，弥补不足，为今后的学习和工作提供一些有益的经验和做法，以利于自己日后成长为一名合格的中小学体育教师而提供帮助。

教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，于20xx年10月10日——12月5日到XX市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。

教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中吸收了他们不少的`教学经验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。

班级管理方面：班级管理是教育实习的重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使学生有了一 ……此处隐藏30505个字……平常总是上课捣乱的男生也告诉我说：“老师你讲得真好，我听懂了！”就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，教学态度好，教学基本功好，上课很受学生欢迎。

2、班主任工作方面

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。

虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财富。

3、教育调查方面

在教育调查方面，我主要关注学生学习兴趣这一块，包括学生对学习的态度、学习的目标、对学习的期望以及学习中的负担、以及学生的业余爱好。调查方法主要是通过问卷调查，以及询问代课老师和学生本人等。通过这次教育调查，我对中学生的学习兴趣状况有了一个基本的了解。并对调查结果进行了分析和反思，我相信这些信息对于我以后从事中学教学工作也会有很大帮助的。

实习体会

1、自身专业知识务必丰富扎实。

常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。作为一名传授语言的教师，在培养学生语感的'同时，还要能解释各种常见的语言现象。

2、工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。

记得还没进入实习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向原任老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助，如提供手提电脑等。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。

3、认真备课，做好教学反思。

备课，是教师重要的基本功，也是教师的职责和应遵守的规则。因而，作为一名教师不能不知道如何备课，不能不研究备课艺术。备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么？怎样讲？事先都要周密考虑，精心设计。教师好比导演，如果对剧本不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。备课时，不仅要备教材，还要备大纲，应该多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。

教学反思是教师执行课时计划后的及时总结，是课堂教学中成功与失败的体现，是教师及时调整教学方法、改进教学措施的重要依据。通过写教学反思，可以不断地积累素材，反思得失，寻找良策，从而有效地提高教学质量，也达到了深化思维、自我完善、自我超越的目的。它既有利于学生的学习，又有利于教师教学水平的提高和教学经验的总结、积累，是整个教学过程中必不可少的重要一环。

4、尊重学生，与学生做朋友，师生平等对话

“爱人者，人恒爱之”，同样，只有教师先尊重学生，学生才会尊重老师。教师是学生活动的组织者、参与者、引发者，同时，教师也应该是学生的学习伙伴、知心朋友。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。

5、灵活教学，勇于创新

一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以按照固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必须根据每个学生的不同情况，灵活调整教学方法，加以教育。其次，教师应该在教育工作中勇于创新。一位教师要迎来无数届的学生，如果永远采用同一种方法，那么必将为前进的历史所淘汰。课程的可变性的东西有很多，课堂教学不可能像公式一样固定不变，它具有不确定性。每个教师都有不同的教学语言、教学风格、教学切入点，因此在教学同一篇课文时，教学效果也是不一样的。同一课文的不确定性的东西也很多，而这才使我们的课堂充满活力，这新的活力才能给教师和学生提供创新的空间，当然也就有创新的要求。因此，课堂教学过程中教师要勇于创新。问渠哪得清如许，为有源头活水来，中学语文教师在课堂教学时，应不断地注入活水，才能在课堂教学上不断地“如许清”，这是时代发展的要求，也是对教师的要求。

实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，因此更加需要不断努力提高自身的素质和教学水平，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作教育工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨

实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课！