校长管理心得：从“三年文晖路”到我的教育路

2017年5月17日下午五时许，我们一行十人带着区委、区政府殷切的期盼，踏上了南行的飞机。登上旋梯的第一步，实现了我人生的第一次飞行之旅，也开始了撇开固步自封，迈出追寻教育路的第一步。晚8时许，飞机降落。华灯初上，细雨微风，内心莫名的激动：浙大，我们来了！

华家池畔，绿树成荫，行人匆匆，浓浓的学术气息扑面而来。在这里我们将度过为期七天的寻教之旅。不知杭州先进教育理念的引领者们，确是高屋建瓴，还是纸上谈兵，我满怀期待。

七天中，聆听专家的理论培训，与同行们的共同探讨，到名校的参观。身心略感疲惫，却受教良多。

赵群筠局长，讲述了自己建设文化中学艰辛之路。三年文晖路，从相遇到光明，那是团结的三年，是睿智的三年，是奋进的三年。

张军林校长，在信息化时代，教育管理的改革是互联网+教育or教育+互联网，我们需要清醒面对。

陈沪军校长，教育依时代而变，学校依课程而变。变得结果是？唯有不功利才能创造教育最大的功利：优质。

方张松教研员，校长正确定位，校长明确自己的职责，正确认识考试评价改革与影响质量因素分析。

厉佳旭校长，“致良知 为良师 育良材”，从学校文化建设思考守护教育良知。愿我们的教育，坚守良知；愿我们的老师，皆为良师；愿我们的学生，皆成良材。让我们共同努力！

肖远军教授（杭师大继教院），学校管理有四重境界，一是人管人，管死人；二是制度管人。制度虽不是好东西，但决不是坏东西；三是文化管人，即教师良好的的职业习惯；四是愿景管人，这是学校管理的最高境界。作为校长，站得有多高，思想就有多远，境界就有多宽。

从三年文晖路到守护教育良知；从教育改革到教研活动；从校长引领到教师发展。从内到外，从大到小，专家校长们与我们共同分享了他们教育之路中的感悟。听了想听的，看了想看的，回看自己，我的教育路该怎么走？

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。通过学习，我认识到一名校长应具备以下几种意识才能引领师生走好自己的路。

1、校长要有学习意识

蔡元培先生说过“欲看明日之社会，须看今日之校园”。社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、校长要有服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。

3、校长要有教育质量意识

质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。

4、校长要有创新意识

校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。

5、校长要有品牌意识

打造学校品牌是一个系统的过程，其核心是要求充当学校掌舵人的校长要有强烈的品牌意识和执著的品牌追求。优秀的校长是创建品牌学校的关键人物，是学校的核心。第一，校长是学校品牌形象的代言人。校长是一所学校思想的源泉，是对外的形象。校长的学识、素养、气魄以及领导能力、协调能力等在很大程度上代表着一个学校，甚至校长的一举手、一投足，对学校的整体形象影响较大。第二，校长是学校品牌形象的设计师。校长要对学校的优势、劣势、机遇、威胁、突破口在哪里等这些问题进行正确分析，对学校的发展进行策划定位，对学校的显性资源和隐性资源进行整合，从而优化和拓展学校生存和发展的特色空间。第三，校长是学校品牌打造的推动者。学校品牌的打造永远都是“现在进行时”。校长要善于调动各方面的因素参与学校品牌的打造，推动学校的发展，扩大学校的影响，提高学校的美誉度，进而提高学校的办学质量、办学效益。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的学校。